Projets
U.E : Exprimer
Affiche gardien de la galaxie :
Pour ce devoir , il fallait créer une affiche pour un autre film en reprenant la technique utilisée pour le tutoriel AFFICHE X-MEN. En l’occurrence , j’ai pris comme personnage Star Lord du film « Les Gardiens de la Galaxie » en incrustant à un fond de type paysage extraterrestre et pour rajouter du réalisme j’ai repris la police d’écriture exacte ( Guardian) . Tout cela en m’inspirant du tutoriel évoqué précédemment.
Apprentissages critiques :
- AC13.02 : Produire des pistes graphiques et des planches d’inspiration
- AC13.03 : Créer , composer et retoucher des visuels
SAE 1.04 : Produire un contenu audio et visuel :
Dans ce projet , en groupe , il fallait trouver une idée , créer un scénario , faire le découpage technique , tourner le film et enfin , faire un montage de ce dernier . L’ objectif était de concevoir un court-métrage d’une fiction de 3 minutes maximum . Voici notre synopsis : Nous suivons la vie d’un homme passionné par le mime, mais malheureusement, son talent est incompris et se retrouve souvent moqué et insulté par les autres. Il se sent seul et rejeté à cause de sa passion. On a également fais la répartition des rôles : un caméraman , trois personnages principaux et 2 figurants . Dans mon cas , j’étais caméraman et donc je me suis occupé du tournage de chaque séquence . Chaque membre du groupe a apporté son point de vue pour chaque prise afin d’améliorer ou non la qualité du film .
Apprentissages critiques :
- AC13.01 | Ecrire pour les médias numériques
- AC13.04 | Tourner et monter une vidéo (scénario, captation image et son…)
U.E : Développer
SAE 1.05 : Produire un site web :
Dans ce troisième projet , l’objectif était de développer pour le web et les médias numériques . Pour commencer , il fallait constituer un groupe de 3 , trouver le nom d’une agence et choisir un sujet pour la création du site . Par exemple avec mon groupe , notre agence s’appelait » Watermelon Agency » et le thème était sur la culture guadeloupéenne. Ensuite , il fallait faire une brève présentation de notre thématique . Puis constituer une « première maquette » ( une ébauche) et plus tard , une maquette animée qui a été réalisée par mes camarades à l’aide du logiciel « Figma » . On a également fais une répartition des tâches : une personne pour le design des pages , un autre pour la programmation en HTML et CSS et moi qui faisait la recherches des informations. Notre page web est constitué de 4 pages : une page d’accueil et les trois autres traitent sur un sujet de la culture guadeloupéenne ( Cuisine , Danses , Arts). De mon côté , je me suis renseigné sur chaque sujet en faisant des recherches sur internet et j’ai aussi cherché des images pour illustrer les pages de notre site mais j’ai aussi aidé ma camarade pour le code en réalisant 2 pages du site et après , elle a amélioré la mise en page afin que les pages soient plus agréables visuellement . Enfin , je suis particulièrement satisfait de ce projet car il est celui que je trouve le mieux réalisé pour le moment
Apprentissages critiques :
- AC14.02 | Produire des pages Web fluides incluant un balisage sémantique efficace et des interactions simples
- AC14.04 | Mettre en ligne une application Web en utilisant une solution d’hébergement standard
SAE 2.02 : Concevoir un produit ou un service et sa communication :
Dans ce projet, les objectifs étaient : de concevoir ou co-concevoir une réponse stratégique pertinente à une problématique complexe d’exprimer un message avec les médias numériques pour informer et communiquer , de développer pour le web et les médias numériques et d’entreprendre dans le secteur du numérique . Pour commencer , il fallait constituer un groupe de 3 et après il fallait se répartir les rôles et les tâches , c’est-à-dire une personne faisait la partie design , une autre la communication/marketing et la dernière la création du site web. Pour ma part , je me suis occupé de la création d’un site de type vitrine pour une marque de thé glacé en Guadeloupe (Thé Pays) en intégrant 4 pages principales : Accueil , Nos boissons ( shop) , A propos de nous et Contact en reprenant les codes et valeurs de l’entreprise. J’ai également assurer la gestion et la suivi du projet en faisant des comptes rendus et un diagramme de Gantt .
Apprentissages critiques :
- AC13.05 | Designer une interface web (wireframes, UI)
- AC12.01 | Concevoir un produit ou un service en terme d’usage et de fonctionnalité
U.E : Comprendre
Stratégie de communication pour l’agence Penchard Voyages : Pour ce travail, il fallait présenter une agence de voyage en analysant sa strategie de communication. Pour ce faire, il fallait choisir une agence, s’informer sur eux. Ensuite, on devait repérer les axes de communication, les cibles (touristes, homme d’affaire), les moyens / canaux de communications (réseaux sociaux, campagnes…). Pour terminer, quels seraient les points à ameliorer sur leurs communications par rapport à la veille concurrentielle.
Apprentissages critiques :
- AC11.01 Présenter une organisation , ses activités et son environnement ( économique , sociologique , culturel , juridique , technologique , communicationnel et médiatique )
- AC11.05 : Identifier les cibles ( critères socio-économiques , démographiques , géographiques , culturels…)
SAE 1.01 : Auditer une communication numérique :
Dans ce premier projet , le but était de comprendre les écosystèmes, les besoins des utilisateurs et les dispositifs de communication numérique. Pour ce faire , nous devons former un groupe de 4 personnes , choisir 2 vidéos qui proviennent d’ une chaîne YouTube qui se nomme « Cellule Enov » . Ensuite , nous devons analyser chacune des vidéos en donnant les points positifs et négatifs afin de savoir ce qu’il fallait améliorer .
Par exemple , il fallait vérifier si la vidéo était de bonne qualité au niveau visuel et sonore , si les explications étaient claires et précises, si la vidéo était référencée ou pas , si la vidéo était structurée ( avec une introduction , un développement , une conclusion) ou encore si le langage et le format était adapté au public visé . Tous ces critères permettaient d’apporter des améliorations à ces dernières.
Apprentissages critiques :
- AC11.02 | Évaluer un site web, un produit multimédia ou un dispositif interactif existant en s’appuyant sur des guides de
bonnes pratiques - AC11.04 | Analyser des formes médiatiques et leur sémiotique
U.E : Concevoir
SAE 1.02 : Concevoir une recommandation de communication numérique
Apprentissages critiques :
- AC12.03 | Proposer une recommandation marketing (cibles, objectifs, points de contact)
- AC12.04 | Proposer une stratégie de communication
Design émotionnel pour une campagne de sensibilisation ( chlordécone) :
Dans ce devoir , il fallait créer un design émotionnel pour une campagne de sensibilisation à la pollution au chlordécone en Guadeloupe . L’objectif était de permettre aux étudiants d’appréhender, les principes du design émotionnel en les invitant à créer une affiche, un produit ou une page d’accueil d’un site internet pour une campagne de sensibilisation à la pollution au chlordécone en Guadeloupe. Tout d’abord , il fallait identifier le problème en analysant les effets néfastes de la pollution au chlordécone sur l’environnement (sol, mer rivière…), les habitants, les
plantations et les émotions ressenties face à ce problème (colère,
tristesse, impuissance, etc.). Ensuite , il fallait définir les objectifs émotionnels . Puis , j’ai du appliquer les techniques de design émotionnel en faisant du storytelling , un design sensoriel et d’interaction . Enfin , j’ai créer une affiche qui permet de diffuser le message de manière concise et percutante dans des espaces publics.
Apprentissages critiques :
- AC12.03 | Proposer une recommandation marketing (cibles, objectifs, points de contact)
- AC12.04 | Proposer une stratégie de communication
U.E : Entreprendre
Projet tournois de jeux vidéos :
Pour ce travail en groupe , il fallait effectuer un projet quelconque en faisant un planning ,un SMART ainsi qu’une affiche . Pour ce faire , nous avons décidé de créer un tournois de jeux vidéos où la participation était gratuite . Avant tout ça , nous avons répartis les tâches : la partie communication , design , budgétaire et matérielle avec des deadlines pour chaque tâche. Ensuite , on a pensé aux lots pour les gagnants qui sont au nombre de 3 ( figurine , casque et manette PS5) . On a vérifié qu’on avait tous le matériel qu’on avait à disposition ( manettes , ordinateurs et câbles). On a établi un budget de 200€ pour financer tous notre projet ainsi qu’une tombola pour ceux qui voulaient gagner un lot. Enfin , nous avons réservé une salle à l’université , communiquer notre tournoi via WhatsApp vu qu’il était uniquement pour la classe.
Apprentissages critiques :
- AC15.01 : Gérer un projet avec une méthode classique
- AC15.02 : Budgéter un projet et suivre sa rentabilité
Réaliser un visionboard :
Pour ce travail , il fallait réaliser un collage ou une affiche représentant votre image de soi idéale via un vision board branding (soit par canva ou tout autre outil dédié ) en utilisant des mots , des affirmations , des lieux , des personnes qui vous inspirent par exemple.
Apprentissages critiques :
- AC15.05 : Construire une présence en ligne professionnelle
- AC15.07 : Produire un message écrit ou oral professionnel
